Sesión 4
Tema abordado: Problema Similar más simple
1. Determinar cuantos cuadrados hay en un cuadrado de 8*8
2. Resolver un problema similar más simple
3. Resolver problema

1x1	64 cuadrados
2x2	49 cuadrados
3x3	36 cuadrados
4x4	25 cuadrados
5x5	16 cuadrados
6x6	9 cuadrados
7x7	4 cuadrados
8x8	1 cuadrado

                           
4. Respuesta 204 cuadrados

Sesión 3:
Se abordó el tema los cuatro paso de Polya.

Ejemplo desarrollado:


             Paso 1

1.       

·         Juan le pide a Manuel Q3 y van a tener cantidades iguales

·         Manuel le pide a Juan Q6 y van a tener el doble ¿cuánto dinero tiene cada uno?

Paso 2

Método utilizado: 

             Ensayo y error

             

             Paso 3: Resolver

               Probar con números para llegar al resultado requerido

            Paso 4:

            Juan 24 y 30 Manuel  

Sesión 2
Los temas abordados fueron:
Razonamiento inductivo, en esta parte los casos van de particulares a casos generales.

Razonamiento deductivo: los casos van de generales a casos particulares.

Razonamiento analógico, está basado en comparaciones.

Sesión 1.

1. Explicación de las generalidades del curso Estrategias de razonamiento y la metodología del curso.
2. En la sesión 1 se explicaron los temas siguientes:
2.1. Razonamiento: conjunto de actividades mentales, que se interconectan y que a través de un proceso mental nos lleva a la solución de un problema o situación determinada.

2.2. Lógica: Es la ciencia que estudia las estructuras del pensamiento y las relaciones entre las mismas de forma coherente.

2.3 Razonamiento lógico: Nos lleva de ciertas proporciones lógicas a ciertas conclusiones utilizando reglas de inferencia y operaciones.